Индивидуальные занятия с логопедом

Программа занятий

1. Знакомство с ребенком, логопедическая диагностика. Логопед знакомится с ребенком, изучает состояние речевого развития. Путем специальных методик выявляются особенности речевого развития, состояние артикуляционного аппарата, намечается план работы. Диагностика может занять 1-2 занятия, в зависимости от активности ребенка. Результаты обследования доводятся до сведения родителей при личной беседе.

2. Работа над коррекцией звукопроизношения. После составления индивидуального плана работы начинается работа по постановке звуков. Каждое занятие начинается с артикуляционной гимнастики, далее идет работа по вызыванию нужного звука. В некоторых случаях звук ставится на первом же занятии, но может быть потрачено и более длительное время, вплоть до месяца (чаще всего это касается звука р). Все зависит от индивидуальных особенностей ребенка.

После того, как звук поставлен, начинается его автоматизация (закрепление). При помощи разнообразных пособий и игр звук отрабатывается сначала изолированно, затем на уровне слога, слова, словосочетания, предложения и, наконец, в связной речи. В конце каждой учебной недели выдается домашнее задание с целью закрепления полученных умений. Выполнение домашнего задания - неотъемлемая часть успешного обучения.

3. Работа над лексико-грамматической стороной речи. Если кроме неправильного произношения звуков у ребенка выявилось неумение правильно употреблять окончания в словах, имеются трудности в употреблении предлогов, наблюдаются ошибки при употреблении слов во множественном числе, бедность словарного запаса, параллельно с автоматизацией звуков идет работа по исправлению недостатков лексико-грамматической стороны речи. Берутся именно те направления, которые требуют коррекции. В работе используются красочные логопедические тетради, сенсорный материал, презентации.

4. Развитие фонематического восприятия. Если выяснилось, что ребенок затрудняется в различении схожих по звучанию и произношению звуков, на заключительных этапах работы со звукопроизношением проводится работа по развитию фонематического восприятия. в работе используется сенсорный материал, презентации, дидактические пособия.